Šiuolaikinis švietimo pasaulis sparčiai keičiasi, o dirbtinis intelektas (DI) tampa neatsiejama mokinių kasdienybės dalimi. Siekdamos žengti koja kojon su inovacijomis ir parsivežti vertingos tarptautinės patirties, vokiečių kalbos mokytoja Ingrida Stonienė ir socialinė pedagogė Vita Bartulienė balandžio 6–11 d. dalyvavo intensyviuose kvalifikacijos kėlimo kursuose „Integrating AI in the Classroom with critical thinking“ (angl. dirbtinio intelekto integravimas klasėje lavinant kritinį mąstymą).
Savaitę trukusiuose kursuose pedagogės iš visos Europos analizavo, kaip dirbtinį intelektą paversti naudingu mokymosi sąjungininku, o ne grėsme akademiniam sąžiningumui. Pagrindinis mokymų akcentas – kritinis mąstymas. Mokymų metu KJG atstovės gilinosi į šias temas: praktinis DI įrankių taikymas (kaip efektyviai kurti pamokų planus, suasmenintas užduotis ir interaktyvų turinį, taupant mokytojo laiką); etika ir akademinis sąžiningumas (kaip kalbėtis su mokiniais apie atsakingą DI naudojimą, plagijavimo prevenciją ir autorines teises); socialinis-emocinis aspekta (kaip technologijų gausa veikia mokinių emocinę sveikatą, bendravimo įgūdžius ir kaip išlaikyti sveiką balansą tarp skaitmeninio ir realaus pasaulio).
Kursai Vienoje buvo puiki erdvė ne tik teorinėms žinioms, bet ir kultūriniams mainams. Gimnazijos pedagogės mezgė ryšius su kolegomis iš kitų Europos šalių, diskutavo apie bendrus švietimo iššūkius bei dalijosi gerąja KJG patirtimi. Socialinė pedagogė V. Bartulienė džiaugėsi šia galimybe: „tarptautinėje mokytojų grupėje mokėmės DI gudrybių, o taip pat kritinio mąstymo naudojant DI, kūrėme pamokas ir projektus naudojat įvarias DI programas, daug diskutavome kaip skirtingose šalyse taikomos naujovės, kaip svarbu naudojant vis daugiau technologijų nepamiršti realių, praktinių užduočių ir patirčių".
Sugrįžusios iš „Erasmus+“ mobilumo, Ingrida ir Vita yra pasiruošusios įgytomis žiniomis bei praktiniais metodais pasidalinti su visos gimnazijos bendruomene. Naujos idėjos bus integruojamos į ugdymo procesą, padedant mūsų mokiniams augti inovatyviomis, bet kartu kritiškai mąstančiomis ir vertybiškai stipriomis asmenybėmis.„Dirbtinis intelektas pamokoje neturi pakeisti žmogaus mąstymo – jis turi jį išprovokuoti. Mūsų tikslas yra išmokyti mokinius užduoti teisingus klausimus ir kritiškai vertinti gautus atsakymus“, – įspūdžiais dalijosi mokytoja I.Stonienė.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos „Erasmus+“ programos lėšomis.